إلغاء القوائم الاحتياطية تلقائيا و تكوين صيفي قبل التدريس
أكد مدير التربية بولاية قسنطينة، أن ناجحي القوائم الاحتياطية الذين تم استدعاؤهم بداية الشهر، سوف يلتحقون بمناصب عملهم في الدخول المدرسي المقبل، بعد الخضوع لتكوين مكثف يمسّ أيضا الفائزين في المُسابقة الُمبرمجة في جوان المقبل، و التي قال المدير إنه يحق للاحتياطيين الذين لم يُستدعوا في الأرضية الوطنية للتوظيف، المشاركة فيها.
و ذكر السيد بوهالي محمد في اتصال بالنصر، أن عملية استغلال القوائم الاحتياطية للناجحين في مسابقة توظيف الأساتذة المنظمة العام الماضي و التي تقرّر بموجبها تعيين 538 شخصا معظمهم في الطور الابتدائي، سارت بـ “شفافية» و «وضوح» مع اعتماد الأرضية الالكترونية، موضحا أن المسابقة لا تضمن نجاح كل من تحصّلوا على معدل 10 فما فوق، لأن قوائم الفائزين تعتمد، حسبه، على عدد المناصب المالية المتوفرة.
و قال المسؤول إن بإمكان الاحتياطيين الذين لم ينجحوا، المشاركة مرة أخرى في المسابقة المُزمع إجراؤها في 29 جوان، حيث سيُفتح باب التسجيلات و إيداع الملفات خلال شهر ماي المقبل، موضحا بأنه و بموجب القوانين المعمول بها، تُلغى القائمة الاحتياطية تلقائيا بمجرد إجراء المسابقة الجديدة، التي سوف تُفتح لتغطية العجز المُسجل من حيث التأطير.
و ذكر بوهالي أن استدعاء الاحتياطيين لا يعني بالضرورة التوظيف فورا، لأن معظم مناصبهم يشغلها أساتذة لم يُحالوا بعد على التقاعد، لكن ما سُلم لهم، مثلما أكد، هو التزام يتعهدون فيه بالالتحاق بالمنصب يوم 1 سبتمبر المقبل، أي عشية الدخول المدرسي، و ذلك قبل إتمام تعيين ناجحي الأرضية الرقمية للقائمة الوطنية الخاصة بالأشخاص من خارج الولاية، ثم إجراء مسابقة جوان.
و يُتوقع أن تشمل المسابقة المواد التي تعرف عجزا في المؤطرين و استُنفدت فيها القوائم الاحتياطية، و كذلك المواد التي لم تُفتح بشأنها المناصب و تبيّن أنها تعرف عجزا بعد تشخيص حاجيات القطاع، ففي الطور المتوسط، أظهرت أرقام عرضتها مديرية التربية مؤخرا، أن هناك 373 منصبا شاغرا في مواد الفيزياء و الرياضيات و العلوم الطبيعية و الاجتماعيات و الفرنسية و العربية و كذا الرسم و الموسيقى، أما في الثانوي فمسّ العجز جميع المواد باستثناء العلوم الإسلامية و الفرنسية و الموسيقى و الإعلام الآلي، و ذلك بمجموع 109 مناصب شاغرة.
و بعد الإعلان عن أسماء الناجحين في مسابقة جوان، سوف يتم ضمّهم إلى من استدعوا في القوائم الاحتياطية، من أجل إخضاعهم جميعا لتكوين تأهيلي مكثف خلال فصل الصيف، بهدف تحضيرهم للدخول المدرسي المقبل، و يشمل التكوين، يضيف مدير التربية، علم النفس التربوي و منهجية المادة حسب التخصص، تنظيم القسم وكيفية التعامل مع التلاميذ، و كذا بناء الطريقة البيداغوجية في تقديم الدرس و التشريعات المدرسية التي تحكم القطاع، و ذلك تحت إشراف مختصين في المواد و المنهجية و مفتشي المواد، و كذلك مختصين في علم النفس و علم نفس الطفل و المراهق لتلقين طرق التعامل مع التلاميذ و التقليل من العنف في الوسط المدرسي. وقد بدأ ناجحون في القوائم الاحتياطية العمل الفعلي بعد إتمامهم التكوين، بسبب الحاجة إليهم في سدّ العجز المسجل ببعض المؤسسات التربوية، التي خرج أساتذتها اضطراريا شهري مارس و فيفري لأسباب صحية، حيث طمأن مدير التربية بأن إجراءات تثبيتهم بدأت بموافقة الوظيفة العمومية و بعد تكليف مفتشين بذلك، لكنه أكد أن التثبيت لن يكون قبل إتمام 9 أشهر من التربص.
ياسمين.ب