تشهد عديد المؤسسات التربوية بولاية برج بوعريريج، عجزا في التأطير الإداري، حيث لا يزال الإشكال قائما منذ بداية الدخول المدرسي بعدد من المتوسطات و الثانويات التي تعاني من نقص في التأطير الاداري خاصة في مناصب النظار و المراقبين و كذا المقتصدين و مستشاري التربية، فيما شهد الدخول المدرسي الجاري تغطية عدد من المناصب الشاغرة لمدراء الثانويات أين تراجع عدد الثانويات التي بقيت تسير من دون مدير من 12 ثانوية خلال الموسم الدراسي الفارط إلى 03 ثانويات عبر تراب الولاية خلال الموسم الدراسي الجاري.
و يبقى اشكال العجز في التأطير الإداري ببعض المؤسسات التربوية في الأطوار الثلاثة، من بين أهم المعوقات و الصعوبات التي ميزت الموسم الدراسي الجاري، في وقت سجل قطاع التربية بولاية برج بوعريريج تراجعا كبيرا في عدد احتجاحات التلاميذ و الأولياء و حتى الأساتذة و العمال مقارنة بالمواسم الدراسية الفارطة، و هدوء نسبي ميز بداية الدخول المدرسي الجاري، عكس ما شهدته عديد المؤسسات التربوية خلال الأعوام الفارطة من احتجاجات حركتها النقائص الكبيرة في التأطير الإداري و البيداغوجي و كذا انشغال الأولياء و التلاميذ بتحسين ظروف التمدرس و توفير النقل و الإطعام المدرسي ناهيك عن مشكل الاكتظاظ داخل المدارس و المؤسسات التربوية في الأطوار التعليمية الثلاث. و فيما عرفت عديد الانشغالات طريقها إلى الحل على غرار توفير الاطعام و النقل المدرسيين و التأطير البيداغوجي من خلال تغطية المناصب الشاغرة و احتياجات القطاع بالولاية في مسابقة توظيف الاساتذة الأخيرة، لا يزال القطاع يعاني من مشكل نقص التأطير الاداري خاصة فيما يتعلق بمناصب المراقبين و النظار حيث يسجل قطاع التربية عجزا في تغطية 25 مؤسسة تربوية بالنظار ناهيك عن افتقار بعض المؤسسات التربوية للمقتصدين إلى جانب بقاء ثلاث ثانويات بدون مدراء، بما فيها ثانوية المهير التي عانت من نفس المشكل خلال الموسم الدراسي الفارط، تضاف إليها بعض الثانويات التي كلف فيها موظفون بتسيير شؤونها، الأمر الذي انعكس بالسلب على تأطير هذه الثانويات، و حالة من الضغط للعمال و الموظفين، حيث شهدت نهاية الأسبوع ثانوية فرحات عباس بمدينة البرج خلافا حادا بين المقتصد و الناظر بلغ إلى حد التعنيف لإختلافهم في طريقة تسيير الثانوية.
و أرجع أساتذة و إداريون أسباب العجز المسجل في التأطير الاداري بالثانويات و المتوسطات إلى عزوف الاساتذة عن الترشح في مسابقات التوظيف خاصة المتعلقة منها بمناصب النظار و مدراء الثانويات بدرجة أقل و ذلك لإنعدام التحفيز لشغل المناصب الإدارية، لعدة اعتبارات تأتي في مقدمتها حصول الأستاذ المكون على تصنيف أفضل من منصب الناظر في السلم المهني الجديد، في حين كان الأساتذة يتسابقون لإجراء المسابقة بهدف الترقية إلى منصب الناظر قبل الموسم الدراسي الفارط لما كان فيه من تحفيز و امتيازات . و يعتبر النظار و مدراء الثانويات ان التصنيف الجديد جاء مجحفا في حقهم ما جعل الكثير منهم يفضلون العودة إلى التدريس على شغل المنصب الإداري فيما يرفض الأساتذة المشاركة في مسابقات التوظيف لهذه المناصب و يفضلون انتظارهم الترقية إلى رتبة أستاذ مكون، في وقت أصبح المدير و الأستاذ المكون في نفس الرتبة على السلم المهني و هي الدرجة 16، في حين إستقر ترتيب النظار في الدرجة 14، ما شكل عامل عزوف عن المناصب الإدارية.
و قد سبق لعدد من النظار و المدراء ان شاركوا خلال المواسم الدراسية الفارطة في مسابقات الترقية من أستاذ مكون إلى مدير أو ناظر بهدف الحصول على امتيازات إضافية و تحسين ترتيبهم ، غير أنهم صدموا بالتصنيف الجديد الذي أصبح فيه تصنيف الأستاذ المكون أفضل من الناظر . مدير التربية أكد من جهته على تغطية بعض المناصب الادارية الشاغرة مع بداية الدخول المدرسي الجاري، و محاولة سد العجز في التأطير الاداري الذي يسجل بكثرة بحسبه في المتوسطات و الثانويات الواقعة بالمناطق النائية و البلديات البعيدة، عن طريق تسيير الكتلة العاملة في قطاع التربية من خلال التكليف و تحويل بعض الاداريين إلى مؤسسات تربوية أخرى في الحركة النقلية، في وقت يمنع القانون الخاص بالقطاع الاستخلاف في المناصب الإدارية، وهذا في انتظار اجراء مسابقات التوظيف لمناصب النظار و مستشاري التربية التي ستسمح بتغطية العجز بأغلب المؤسسات التربوية.
ع/بوعبدالله
