دعا أعضاء المجلس الشعبي الولائي ببرج بوعريريج، نهاية الأسبوع، مديرية التربية، للإسراع في اتخاذ الإجراءات الفعلية والجادة، للقضاء على مشكل الاكتظاظ داخل حجرات التدريس بالمؤسسات التربوية، من خلال إعادة ضبط الخريطة التربوية وامتصاص تبعات الانتقال من نظام التفويج خلال فترة كورونا، إلى النظام العادي للتدريس، خاصة ما تعلق منها بالنقص المسجل في التجهيزات المدرسية من كراس وطاولات.
وعاد أعضاء المجلس الشعبي الولائي، خلال عرض ملف التربية للنقاش، في الدورة العادية للمجلس التي اختتمت أشغالها يوم أمس الأول الخميس، إلى الاختلالات المسجلة خلال الموسم الدراسي، لا سيما ما تعلق منها بمعاناة التلاميذ على مستوى بعض المؤسسات التربوية من حالة الاكتظاظ، والنقص المسجل في التجهيزات على غرار الكراسي والطاولات، الأمر الذي تسبب في تأجيل الدخول المدرسي بالبعض منها. وأشار، رئيس المجلس الشعبي الولائي، إلى أن الانتقال من نظام التفويج إلى النظام العادي، كشف عن قصر في التسيير بالقطاع، إذ لم يتم الاعداد بصفة جادة للانتقال إلى النظام العادي، حيث أن العمل بنظام التفويج يختلف تماما من حيث الحاجة للتجهيزات من كراس وطاولات، في ظل استقبال المؤسسات التربوية لعدد أقل من التلاميذ بالأفواج واحترام التباعد خلال فترة وباء كورونا التي استمرت لثلاث سنوات، دون أن يتم ضبط الاحتياجات الحقيقية للمؤسسات التربوية تحضيرا للعودة إلى النظام العادي، رغم التزايد في عدد التلاميذ طيلة هذه الفترة، أين سجل نقص كبير ببعضها، أخل بالسير العادي للعمل مع بداية الدخول المدرسي، وخلف اكتظاظا داخل الحجرات مع عودة جميع التلاميذ للدراسة.
وأضاف رئيس المجلس أن هذا الوضع بقي قائما، رغم تخصيص مبالغ مالية بقيمة إجمالية قاربت 16 مليار سنتيم، لإنجاز أقسام التوسعة والتأثيث والتجهيز، إذ خصصت 7 ملايير منها للتوسعة، و5.8 ملايير سنتيم للترميمات وإعادة التهيئة و3 ملايير سنتيم للتأثيث والتجهيز والتدفئة .
و رفع أعضاء المجلس الشعبي الولائي، جملة من التوصيات لتدارك النقائص، كان من أبرزها التحضير للموسم المقبل، من خلال التركيز على استلام الهياكل التربوية الجديدة، وإعادة النظر في الخريطة التربوية بالولاية ككل، للتقليل من الاكتظاظ، مع إعادة النظر في وضعية المطاعم غير المطابقة لمعايير السلامة، وحل مشكل عدم تقدم الناقلين الخواص للمشاركة في الاستشارات الخاصة بتدعيم خطوط النقل المدرسي،مقدمين مقترحاتباقتناء حافلات للبلديات التي تعاني من نقص في النقل المدرسي، وبناء مطاعم مدرسية بالمؤسسات التي لا توجد بها مطاعم أو غير نظامية، إذ يتم استغلال حجرات وسكنات وظيفية محولة لإطعام التلاميذ في ظروف غير لائقة، مطالبين القيام بعمليات التهيئة والترميمات المختلفة خاصة ما تعلق منها بإعادة تهيئة الإمساكيات، دورات المياه وتهيئة الأقسام والمطاعم والساحات وبناء جدران الاحاطة وتوفير التدفئة بالمؤسسات التي كانت محل زيارة ومعاينة من قبل لجنة التربية بالمجلس التي حددت جميع النقائص عبر كل مؤسسة تربوية .
كما نبهوا إلى ضرورة هم الأقسام القديمة غير المستغلة، التي تم تعريضها بأقسام جديدة عبر جميع المؤسسات التربوية بالولاية، مشيرين إلى أنها أضحت تشوه المنظر العام للمؤسسات وتشكل خطرا علىالتلاميذ.
و في رده على أهم الانشغالات، أكد مدير التربية، القيام بإحصاء جميع الهياكل المدرسية بمراحلها الثلاثة، والهياكل المتوقع استلامها ووضعها حيز الخدمة واستغلالها، من أجل التكفل بالتجهيزات المدرسية، واستقبال التلاميذ في أحسن الظروف، معترفا بالاختلالات المسجلة مع بداية الدخول المدرسي المنقضي،الناجمة عن العودة من نظام التفويج الى النظام العادي، مما أدى حسب ما أضاف إلى تسجيل نقص كبير في التجهيز البيداغوجي، من كراس وطاولات، واستدعى اتخاذ جملة من الإجراءات والحلول الاستعجالية لمعالجتها ومن أهمها التسريع في الإجراءاتالإدارية لاقتناء التجهيزات المدرسية وتجديدها للطورين الابتدائيوالثانوي.
وأكد مدير التربية، تخصيص مبلغ مالي قدره 47 مليار سنتيم لعمليات التجهيز، بمجموع 41 عملية خاصة باقتناء التجهيزات المدرسية للدخول المدرسي، مع التحضير للدخول المدرسي القادم، لتفادي المشاكل التي واجهها القطاع سابقا، مشيرا إلى مراسلة مدراء المؤسسات التربوية منذ شهر مارس الفارط لموافاة مصالحه بوضعية التجهيزات المدرسية، بما فيها المتواجدة على مستوى المؤسسة وتحديد الاحتياجات لضبطها والتكفل بها، والأخذ في الحسبان المؤسسات التربوية المرتقب استلامها ودخولها حيز الخدمة لأجل تجهيزها .
ع/بوعبدالله
