انعقد أمس، بقسنطينة اجتماع تأسيسي للشبكة الموضوعاتية للبحث في مجال التربية والتكوين بالولاية، حيث نوقشت ملفات هامة حول القضايا والمشاكل التي يواجهها القطاع في الجزائر، وفق عمل تشاركي تعاوني مع جميع الفاعلين في مجال التربية والتكوين، من أجل التفكير في آليات فعالة لبلورة بحوث مؤسساتية تتكفل بالمحاور الجوهرية التي تخص الفعل التربوي والعملية التكوينية، تقدم كمقترحات لمشاريع بحثية تسعى أساسا لإيجاد حلول فِعلية ميدانية تتجاوز البعد النظري الكلاسيكي.
نظم اللقاء التأسيسي للشبكة الموضوعاتية، من قبل الوكالة الموضوعاتية للبحث في العلوم الاجتماعية والإنسانية بقسنطينة، و احتضنته كلية الإعلام والاتصال بجامعة صالح بوبنيدر، وجاء بإشراف من المديرية العامة للبحث العلمي، وبمشاركة أزيد من 100 ممثل عن القطاعات المعنية بالتربية والتكوين كوزارة التربية والتكوين والتعليم المهنيين، والصحة والشباب والرياضة، إلى جانب عدد من الهيئات الوطنية والمراكز البحثية، وخبراء ومختصين في علوم التربية وعلم الاجتماع التربوي، وهذا عملا بالمرسوم التنفيذي رقم 233-19 المؤرخ في 13 أوت 2019، و المحدد لشروط وأحكام إنشاء الشبكات الموضوعاتية للبحث، بهدف جمع الكفاءات العلمية وكيانات البحث والمؤسسات الاقتصادية والاجتماعية ذات الصلة بقطاع التربية والتكوين.
وقال مدير الوكالة الموضوعاتية في العلوم الاجتماعية والإنسانية بقسنطينة، بشير عيباش، للنصر، إن الهيئة عبارة عن كيان ومؤسسة إدارية علمية وطنية، تسعى لتسيير البحث في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية، تأسست سنة 2014، تشرف على المخابر والمشاريع والمخرجات البحثية، و يدخل المشروع الحديث للشبكة ضمن آلية جديدة في البحث تتمثل في تنفيذ العملية عن طريق الأهداف، يتم خلاله استقبال ومناقشة انشغالات الفاعلين، وهذا بعد تغير الآلية القديمة وتعويض التمويل البحثي بطريقة ميكانيكية، بحيث يقوم البحث على طريقة الأهداف التي تُفضي إلى معاينة طبيعية للمشاكل الموجودة بمختلف القطاعات، لطرح أفكار و مناقشة الميكانيزمات الضرورية لمعرفة طبيعة التحديات التي ستنتج مشاريع بحثية في المستقبل.
ناقش المشاركون في اللقاء حسب المتحدث، أهم المعضلات الاجتماعية بما في ذلك ملف علوم التربية، خاصة وأنه من بين المواضيع الأكثر طرحا و تداولا، إلى جانب واقع التكوين، وقال إنه عوض التركيز على النقد و اجترار المشاكل تم اتخاذ خطوات مغايرة لمناقشة المواضيع المطروحة بشكل جماعي، بمشاركة الفاعلين في الميدان مع الخبراء والمختصين، لمعالجة واقع التربية والتوصل إلى مخرجات جديدة جماعية تشاركية عبر تحديد الأولويات ووضع خريطة صحيحة، لبلورة الانشغالات وتحديد الأولويات و إنتاج برامج بحثية.
من جانبها، ذكرت نائبة مدير البحث العلمي في الوكالة ليلى جويمعة، أنه من مهام الهيئة إيجاد حلول لمشاكل بحثية في مختلف القطاعات وبالأخص في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية، إلى جانب تقييم أعمال البحث في المخابر والمشاريع البحثية الموضوعاتية، لوضع لبنة أساسية للمشاريع البحثية في ميدان التربية، وصياغة أخرى تعنى بالمشاكل الاجتماعية والإنسانية، حيث طُرِحت حسبها، سبعة مواضيع على الباحثين، من بينها الإدمان والمدينة والتراث والوقف والهجرة، بغية البث فيها، على أن تحول التوصيات و المخرجات إلى مشاريع بحثية بغية وضع حلول واضحة للخروج من النمطية القديمة في البحث العلمي الأكاديمي النظري، إلى بحث عملي مفيد.
وأضافت المتحدثة، بأن النظرة للبحث العلمي حاليا، تسير نحو إيجاد حلول للقطاع الاجتماعي والاقتصادي في المجتمع عامة وليس لطرح مشكلات وكتابة أطروحات ومقالات ووضعها في رفوف المكتبات فلا تستعمل ولا تقرأ.
رميساء جبيل
