مدرسة المجاهد أخاموخ الحاج موسى بوهران: رقمنة وعصرنة وتكوين راق لضباط الإدارة العسكرية

تواصل المدرسة العليا للإدارة العسكرية بوهران تجسيد مسار الرقمنة واستعمال التكنولوجيات الحديثة لمواكبة العصرنة في كل المستويات، فمن رقمنة التسجيلات للمترشحين الجدد إلى رقمنة 80 بالمائة من ثروتها المكتبية وأرشيفها، إلى استعمال التكنولوجيات الحديثة في كل أقسام التعليم والبيداغوجيا وأيضا في المديريات العسكرية منها مديرية التدريب التكتيكي أين ترافق التكنولوجيات "تخت" محاكاة عمليات الإسناد والدعم خلال المعارك.

وتم الوقوف على هذا المسار خلال الزيارة الموجهة للأسرة الإعلامية يوم الخميس المنصرم المتزامن واحتفال الجزائر بالذكرى 67 ليوم الطالب، حيث أشرف إطارات من المدرسة على الجولة الميدانية وعلى شرح وتوضيح وتقديم معلومات وافية للصحفيين حول مهام وعمل المدرسة والتكوين النوعي لطلبتها، حيث تضم 4 دوائر أبرزها مديرية التخطيط والتوثيق والوسائل البيداغوجية، التي تسهر على إعداد ومتابعة تنفيذ مختلف البرامج التعليمية والتكوينية بالمدرسة، ثم مديرية التعليم العسكري التي بدورها تنقسم لعدة دوائر وهي "التكتيك العام، الإدارة العسكرية والتربية البدنية، ومن مهامها متابعة تنفيذ البرامج أسبوعيا، التحضير وتنفيذ التعليم العسكري بكل أشكاله وأيضا تنظيم وتأطير النشاطات الرياضية للطلبة الضباط المتربصين، وتنظيم ومتابعة التمارين والحصص التطبيقية على الميدان، ومديرية التعليم العالي الجامعي مهامها متابعة مواد التعليم العالي الجامعي الملقنة لكل الأطوار وفق نظام "ألمدي" والمراقبة البيداغوجية للطالب لغاية التخرج، أما لواء الطلبة الذي يخضع للسلطة المباشرة للمدير العام للتعليم، تكمن مهامه في ضمان تأطير وانضباط كافة المتربصين الملتحقين بالمدرسة بجميع أصنافهم، وهذا وفق الخدمة في الجيش ونظام المدرسة والتكفل بهم من جميع النواحي، ويتكون اللواء من ضباط يتكفل كل واحد منهم بكتيبة طلبة معينة، كما حضر الصحفيين جانبا من التدريبات البدنية العسكرية لمجموعة من المتربصين.
العميد غربي أحمد قائد المدرسة
الهدف تكوين عسكري ملتزم بتعهداته حيال الجيش والوطن

أكد العميد غربي أحمد قائد المدرسة العليا للإدارة العسكرية، أن القيادة العليا للجيش الوطني الشعبي تؤكد على مدى الرعاية التي توليها باستمرار للعنصر البشري الذي يعتبر حجر زاوية لأي مسعى عملي ناجح مثمر وفعال، كما أن رسالة المنظومة التكوينية للجيش الوطني الشعبي لا تقتصر على الجوانب التأهيلية وغرس المهارات وترسيخ المعارف والعلوم العسكرية فحسب، بل تهدف للتكوين العسكري الملتزم بتعهداته حيال جيشه ووطنه ويكون من الذين يقدسون العمل والنزاهة والإخلاص والمقدرة والوفاء للوطن لبلوغ أسمى المسؤوليات والمناصب.
وأوضح العميد غربي أحمد في كلمته التي ألقاها ترحيبا بالأسرة الإعلامية قبل بداية الزيارة الموجهة للمدرسة، أن هذه الزيارة تندرج ضمن تعزيز العمل الجواري وفي إطار المخطط الاتصالي المعتمد من طرف القيادة العليا للجيش الوطني الشعبي، للتعرف على المؤسسات العسكرية وتعزيز روابط التواصل مع المواطنين في إطار رابطة "جيش-أمة"، مبرزا أنها أيضا فرصة سانحة للأسرة الإعلامية للتعرف والإطلاع عن كثب على المهام الموكلة للمدرسة العليا للإدارة العسكرية ومختلف النشاطات المقامة بها في مجال التكوين الجامعي والعسكري وكذا شروط وكيفيات الالتحاق بها.
مسار رقمي لتكوين نوعي
وفي سياق منظومة عصرنة الجيش، أوضح أستاذ ورئيس مصلحة الإعلام الآلي بالمدرسة مرين محمد، أن كافة الطلبة يستخدمون ألواحا تفاعلية ذكية لتسهيل التحصيل التربوي، بينما تم تجهيز المخابر الثلاثة للغات بأحدث التطبيقات لضمان التعليم الصحيح للغات الأجنبية خاصة الإنجليزية وهنا يجدر الذكر أن المدرسة تربطها اتفاقية للتعاون البيداغوجي مع مركز تكثيف اللغات بجامعة وهران لضمان التكوين وفق منهجية "new head way "، وتحصي قاعة الإعلام الآلي عدة برمجيات ودروس تحسيسية حول مخاطر سوء استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال لتفادي الهجمات السيبريانية.
وإلى جانب هذا، كشف الأستاذ مرين عن تطبيقات رقمية منها لتسيير المكتبة لتسهيل الولوج لكل الكتب المتوفرة بها والمقدر عددها ب 9226 عنوان بعدد نسخ يصل إلى21123 نسخة في مختلف التخصصات حيث بلغت نسبة الرقمنة في المكتبة 80 بالمائة كما تسمح التطبيقة المذكورة للطلبة المتربصين بالإطلاع على الكتب المتواجدة في المؤسسات الجامعية المتعاقدة مع المدرسة وإعداد مذكرات التخرج بكل أريحية، وتسمح تطبيقة تسيير بذلة الميدان بتتبع المراحل المختلفة التي تمر بها بذلة الميدان مع استخراج كل الوثائق والإحصائيات المتعلقة بها، أما التسيير الآلي للتجنيد فيمكن من تسيير مراحل عملية التجنيد للمترشحين الحائزين على البكالوريا والليسانس والماستير مع إمكانية استخراج التقارير اليومية والإجمالية الآنية للعملية من قاعدة البيانات التي تشمل أرشيف التجنيد للسنوات السابقة أيضا، بينما يساعد التسيير الآلي للمتربصين تتبع مختلف مراحل التكوين للطلبة وتسجيل كل النتائج المتحصل عليها أثناء المسار الدراسي وكذلك تسجيل سلوكيات المتربص من أجل إعطاء تقييم صحيح لفترة تكوينه و تعتبر تطبيقة التكوين عن بعد عبر منصة
"e-formation " بنكا غنيا بالمعلومات بما يسمح بعصرنة منظومة التعليم وتقليص عامل الوقت وضبط الإمكانيات المادية والبشرية إلى جانب تقريب الطالب من الأستاذ وتبادل مختلف المعلومات.
شبكة "أنترنيت " لضمان أحسن إفادة
من جهته أكد المدير العام للتعليم العقيد مقني عبد الله، أن كل المنشآت البيداغوجية بالمدرسة مجهزة بشبكة داخلية للأنترنيت "انترانيت"، وغنية بالمراجع والأرصدة الوثائقية لتأمين العمل المنهجي للأستاذ بغرض ضمان أحسن إفادة للمتربصين، وتتوفر المدرسة على 25 قاعة تدريس،3 مخابر للغات وقاعة للإعلام الآلي وأخرى للأنترنيت، بالإضافة لمكتبة ومدرجين، مشيرا في تدخله أن المؤسسة ذات طابع تكويني في مختلف تخصصات الإدارة العسكرية تابعة للمديرية المركزية للمعتمدية، مهمتها ضمان تكوين نوعي ومتميز في مجال التسيير الإداري العسكري وهي تحت الوصاية البيداغوجية المشتركة بين وزارتي الدفاع الوطني و التعليم العالي والبحث العلمي بعدما أصبحت تعتمد على نظام "ألمدي" في تكوين الطلبة الضباط العاملين منذ 2008، وحسب القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 2016 والمتضمن فتح شعبة علوم التسيير تخصص "إدارة أعمال" في مجالات "علوم اقتصادية، تسيير وعلوم تجارية"، يتم حاليا تحديد البرامج البيداغوجية لنيل شهادة الماستير المهنية بالمدرسة.
وفي إطار قرار الوصاية البيداغوجية لوزارة التعليم العالي، يربط المدرسة عدة اتفاقيات مع جامعات منها جامعتي وهران "1 و2" والمدرسة العليا للاقتصاد وجامعة العلوم والتكنولوجيا بوهران، جامعة عبد الحميد ابن باديس بمستغانم، جامعة الجيلالي اليابس بسيدي بلعباس، جامعة أبو بكر بلقايد والمدرسة العليا لإدارة الأعمال في تلمسان، جامعة بلحاج بوشعيب بعين تموشنت، جامعة مصطفى اسطمبولي بمعسكر.
 كما يتابع الطلبة العاملون تكوينا عسكريا حسب عدة محاور وهي التكوين العسكري العام، تعليم اللغات الأجنبية، التربية البدينة العسكرية والرياضية وكذا التربصات التطبيقية منها المغلقة أو على مستوى الوحدات القتالية البرية، الجوية والبحرية والإسناد، إلى جانب القيام بزيارات دراسية على مستوى المؤسسات العمومية ذات الطابع الصناعي والتجاري أو المؤسسات العمومية الاقتصادية، ويتم مراقبة وتقييم التكوين من طرف المجلس العلمي، المجلس البيداغوجي والخلايا البيداغوجية.
تكوين "عسكري- مدني" متعدد الشهــادات
وتتمثل مهام المدرسة العليا للإدارة العسكرية  حسب القرار المؤرخ في 2 فبراير 2010 المتضمن تنظيم وسير المدرسة، في دروس القيادة والأركان لتحضير الضباط المتربصين في منهجية التصميم والتخطيط وقيادة الأعمال القتالية في الميدان التكتيكي والعملياتي، تحضير الضباط لقيادة المستوى الأعلى من السرية مباشرة أو العمل في منصب أو مصلحة معادلة، أما دروس الإتقان للضباط فتهدف لتكوين الضباط المتربصين على التنظيم والاستعمال التكتيكي للوحدات الفرعية، بينما ترتكز دروس الرسكلة في الإدارة العسكرية على جعل الطالب جاهز لتولي قيادة وتسيير ومراقبة مصالح الإدارة العسكرية، واكتساب المعارف في فترة وجيزة تقدر ب 18 أسبوعا وفق ترسانة من الدروس النظرية والتطبيقة في الإدارة العسكرية، وفي الجانب الأكاديمي الجامعي، فيتلقى الطلبة الضباط العاملين تكوينا وفق نظام "المدي" لمدة 3 سنوات، وهذا تنفيذا للمرسوم الرئاسي المؤرخ في 2008 والمتضمن الوصاية البيداغوجية من طرف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في شعب مختلفة لنيل شهادة ليسانس مهنية بالمدرسة العليا للإدارة العسكرية.
ذاكرة أمة.. وأجيال من إطارات الجيش مرت من هنا
أنشئ المقر الحالي للمدرسة العليا للإدارة العسكرية الواقع بحي المدينة الجديدة بوهران سنة 1837 من طرف المستعمر لحصار مقاومة الأمير عبد القادر، وأصبح مقرا للمدرسة منذ سنة 1975، وينتظر أن تنتقل المدرسة لمقر عصري مزود بكل التكنولوجيات التي تواكب التطورات التحولات، في غضون السنوات القليلة القادمة حيث تتقدم أشغال إنجاز هذا المقر الواقع ببلدية بئر الجير شرق وهران بوتيرة متسارعة وهو أكبر مساحة من المقر الحالي وبه مرافق إضافية وفق العرض الذي قدم للأسرة الإعلامية.
من جهة ثانية، عرفت المدرسة العليا للإدارة العسكرية عدة تسميات وتنظيمات في إطار هيكلة مصالح وزارة الدفاع الوطني عبر السنوات تماشيا والتطورات،  فمنذ إنشاءها سنة 1968 في بني مسوس بالعاصمة كانتالتسمية "المدرسة العسكرية للإدارة"، وفي سنة 1971 تم إدماجها مع مدرسة التكوين التقني والإمداد الواقعة بالحراش،ثم تم تحويلها لوهران سنة 1975، وأطلقت عليها تسمية "المدرسة العسكرية للتموين والإمداد" سنة 1979، وحملت تسمية "المدرسة العليا للإدارة العسكرية" في 1982 ، ثم تغيرت تسميتها ل "المدرسة التطبيقية للإدارة العسكرية عام 1991،لتعود لتسميتها السابقة "المدرسة العليا للإدارة العسكرية" سنة 2008، وفي 19 مارس 2014 حملت المدرسة تسمية المرحوم "المجاهد أخاموخ الحاج موسى".
بن ودان خيرة