أكد رئيس مجموعة البنك الاسلامي للتنمية، الدكتور محمد بن سليمان الجاسر، لدى استقباله أمس الأحد من طرف رئيس الجمهورية، السيد عبد المجيد تبون، أن...
انطلقت، أمس، في كل المدارس الابتدائية عبر الوطن، التقييمات الشفوية لامتحان تقييم المكتسبات بالنسبة لأقسام السنتين الثانية و الرابعة وأقسام السنة...
أعلنت مؤسسة «عدل للتسيير العقاري»، أمس، عن انطلاق ثاني عملية كبرى لإعادة التهيئة والترميم على مستوى سبعة فروع جهوية، تشمل 625 عمارة موزعة عبر مختلف...
جدد وزير الدولة، وزير الشؤون الخارجية والجالية الوطنية بالخارج والشؤون الإفريقية، أحمد عطاف، أمس الأحد، دعم الجزائر المطلق لجهود الأمين العام للأمم...
نظمت صباح أمس مدرسة ضباط الصف العاملين الشهيد حصروري العايش زيارة موجهة لفائدة وسائل الإعلام الوطنية للتعريف بنشاطات المدرسة وتعزيز وتدعيم الاتصال الجواري، الهادف إلى توطيد العلاقة وتقريب من المؤسسة العسكرية.
وتم الاطلاع خلال الزيارة على القاعدة البيداغوجية باستعراض مختلف مراحل التكوين القاعدي ميدانيا و كل ما يتلقاه الطلبة في هذه المؤسسة العسكرية الرائدة، التي تم تأسيسها في خنشلة بموجب قرار وزاري في سنة 1993، وفتحت أبوابها لأول دفعة من الطلبة لنيل الشهادة المهنية العسكرية درجة ثانية في شهر سبتمبر من سنة 1994.
وفي سنة 1995 تم إدماج مدرسة ضباط الاحتياط إليها ، وفي ديسمبر الماضي أطلق عليها اسم الشهيد حصروري العايش، و هي تعمل على تجنيد وتكوين الطلبة ضباط الصف العاملين تكوينا عسكريا، قاعدي أساسي مشترك، يتلقون بعده التخصص في المدارس التطبيقية يؤهلهم لقيادة حظيرة قتال إلى جانب المساهمة في إعداد و إثراء وتحسين وسائل التدريب والمساهمة في تحيين وإثراء برامج التدريب.
ومكنت هذه الزيارة الموجهة من الإطلاع على كل نشاطات الطلبة الضباط داخل المدرسة، وحضور بعض العمليات التطبيقية القتالية في الميدان، فضلا عن تقديم عدة عروض رياضية مختلفة واستعراضات للطلبة.
قائد المدرسة العقيد ساعد طهاري وخلال جولاته مع الوفد الإعلامي عبر مختلف أقسام و ورشات المدرسة، أوضح أن المدرسة تشهد تطورات كبيرة خصوصا في مواكبة العصرنة والتكنولوجيا العسكرية وما تتطلبه المعركة الحديثة في تطوير قدرات الجيش الوطني الشعبي، الذي وضعت أمامه كل الإمكانات المادية والبشرية والوسائل العصرية الهادفة إلى تطويره وفق ما تقتضيه تكنولوجيات العصر، معتبرا ذلك مفخرة للشباب الجزائري من المتربصين بالمدرسة والذين سيتم توجيههم فيما بعد كل حسب اختصاصاته.
ع.بوهلاله